的题？”
这还是英语老师告诉他的。
说他的学生其实是一个会控分的学霸！
时温书也不知道英语老师这想法是怎么来的，但是他竟然被说服了。
不然怎么解释祝童这奇怪到诡异的答题卡？
然而祝童又摇头了：“也没有。”
时温书：“……”
他耐心很好，继续温声道：“那你其他的题为什么不做？”
祝童认真道：“因为不会做。”
时温书：“……”
他觉得他和这位同学的沟通有点困难。
“是这样啊。”时温书揉了一下额头，说：“老师没有怪你的意思，就算有题不会做，选择题也应该尽量做完，这样或许能有更高的分。”
“……”
祝童短暂地沉默了一会儿，似乎不太认同这句话，沉默着思索了一会儿，抬头道：“我外公跟我说，不确定的事情不要轻易下结论。”
做题也一样。
这是原则。
时温书：“……”
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作者有话要说：
同桌：回来吧你。
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第15章 同桌
时温书一时不知道该问祝童他外公为什么会教他这个道理，还是该问他教他这个道理的为什么不是他爸而是他外公。
他轻轻吸了口气，继续道：“是，你外公说的也没错，但他教给你的是做人的道理，这个并不适用于考试。”
祝童疑惑道：“为什么？”
时温书：“……”
“因为你现在是一个高中生，高中生参加考试，该做的是想尽一切办法拿到更多的分数，这样在高考之后才能有更多的选择。”
祝童顿了顿，依旧茫然地看着他：“可是靠蒙得来的分数，不是我自己的成绩。”
他也并没有那么在乎高考成绩。
他想上什么大学，没有蒙对的那些分数也能上。
他上不了的大学，靠蒙出来的分数也依旧上不了。
所以他不理解靠蒙多拿分数有什么用。
时温书心里复杂极了。
他这个学生，真是意外的单纯又固执。
他无奈揉了揉额角，叹口气道：“好，我们先不讨论这个，如果按你的意思，只要你能确定题目的答案，你就会好好答题？”
祝童点头：“会。”
时温书：“那你想提升自己的成绩吗？”
祝童眼中微亮：“想。”
想就好办了。
时温书笑了笑：“那你觉得老师把你的座位调回去，你继续和邵铭同桌你看怎么样？”
祝童的英语成绩很好，语文也不算太差。
这说明对于学习他是有底子的。
只要好好抓一抓，不愁他成绩上不去。
不料他这话一出，祝童眼睛里的光亮以肉眼可见的速度熄灭了。
“和邵铭同桌？”
时温书道：“是啊。”
祝童道：“为什么？”
“……”
这是十万个为什么吗？
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