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,很有自己的见解,每天苦思冥想给?老师提问题,把老师问得哑口无言了,你们就高兴了,快活了。”

说?到这里,秦瑶也乐道:“开始我?也被问得烦,现在我?觉得刺激,你们赶紧问,别的话我?都?不想说?了,就等着你们问问题呢。”

对于跟大学生相处的经验,秦瑶还真有不少,以前读研的时候,她没少帮导师代?课,去给?本科生上课,事实上,她也确实给?本科生上过不少课。

有时候,她也会觉得,像她们这样的研究生,反倒是最合格的大学老师,很多博导大拿,他可能是学术大佬,却不一定能讲好本科生的课。

就像是本科生毕业论文找导师一样,越是找名头大的,可能论文快到答辩,都?没机会见到导师一面,人家科研工作多得很,哪有时间腾出来为?你们这些小小的本科生操心?。

也正是因为?给?本科生上过课,秦瑶最近又发现了一个特点?,以后的本科生基础知识扎实,但是课堂表现却很乖,老老实实听讲,认认真真做笔记,配合老师问答,说?出来的答案跟配合小学老师上公?开课一样严谨保准。

而七七届的大学生太?特别了,都?是些老油子,有的下乡七八年,都?有老婆孩子了,还有的在工厂当了四五年的工人……这些人,他们可不是乖学生,更不会信课本上的那一套,有的是自己的见解和生活的智慧。

所以他们上课不怎么听老师讲,自学能力极强,课堂上使劲儿问老师问题,以把老师问到懵逼为?荣。

“秦老师你这么说?,那我?们就不客气地问了。”听了秦瑶这话,底下的人登时来了兴趣,觉得秦瑶这年轻的小姑娘,不像刚才?似的呆板,反而像一个吸引人探究的谜团。

秦瑶:“问吧,你们要是难得住我?,算你们赢,以前我?在文化馆的时候,可是博览群书哦。”

秦瑶真不怕提问,想当年她参加高考的时候,高考已经卷中卷,素质教育中的“素质”,读研就更不用说?了,她可能没有其?他的建树,但是基础知识绝对牢靠,应付这群大学生绰绰有余。

“你们参加高考的时候,我?是监考员,卷子我?都?做过,知道你们是些什么水平。”

哪怕能考上名牌大学,基础知识也是一塌糊涂,耽误了近十年的时间,不是一时半会能补上来的,而秦瑶则是站在巨人的肩膀上,来俯视这群大学生。

秦瑶看?过这些大学生的教材,庆幸自己没有来考大学,如果是读理科的话,考了大学来学一学还行,能学到不少东西。

而文科的课本,很多还是以前的旧课本,没改……等几年课本就要焕然一新,学了等于还不如不学。

“秦经理,那我?能问你几个历史问题吗?”

秦瑶:“问吧,随便问。”

……

“秦老师,您觉得哪个作家的文笔最好。”

秦瑶:“文无第一,武无第二,我?只能回答我?自己最喜欢的作者是谁。“

……

秦瑶站在台上有问必答,面对任何刁钻的问题,思考不过三?秒就跟给?出确定的回答,她越回答越觉得自己是在欺负”小朋友“。

他们的这些问题,跟以后网上遇见的杠精相比,真是小儿科。

秦瑶舌战群雄,自己越答越上瘾,反正她又不是大学的正式老师,没有包袱,想什么回答就怎么回答,给?出了很多新颖的答案,让一众学生对她崇拜不已。

座谈会硬生生变成了问答会,所有人都?尽兴不已。

“秦经理,今天问了你这么多问题你不会恼吧?我?问题多,老师都?快把我?当鬼见愁了。”

秦瑶笑道:“你放心?,等你毕业后,老师最想念的肯定就是你。”

学生太?乖了,教起来也没意思,越杠精越让人上头。

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