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里通畅又干净,根本用不到他们,令他们有些郁闷。

贺今行却很高兴他们来得这么早,带着他们一起出了县衙,去大街上铲雪。街道两边的住户也陆续出门来,加上后头赶来的衙役,一大群人一起热火朝天地扫了一个下午,把城门的路给扫干净了。

第二天依旧是晴天,整个县衙又分成三队去周边乡下村子,铲出被大雪封住的路,看看各个村里有没有受到大雪的影响。

贺今行问夏青稞和夏满,要不要一起去看看。夏青稞还没应声,夏满就答应了,揽着前者跟他们一起,还说着什么。

以贺今行这几日进步过后的绒语,听出了“邻居”“不能光站着”“热情”之类的词汇,于是满含谢意地向对方露出笑容。

好在云织年年冬天有大雪,乡亲们早有准备,今年的雪虽然来得早来得大了些,但也没有造成大范围的受灾。有十多户人家被压垮了牛棚猪圈,有两户人家特别倒霉被压垮了屋舍,借住在同村人家里,看到官府的人来帮他们重修房屋并承诺会给予补贴,眼泪落了一次又一次。

落日下山的时候,贺今行才和大家一起回县城。却见朱教谕焦急地等在县衙里,见面便告诉他们,社学被大雪压塌了学舍。

刘班头摸胡子:“嘿,那些小的岂不是正好放假?”

朱教谕手里正好拿着一卷书,听了这话就狠狠打他一下,“放什么假,一年到头就那么些时间读书,还放假?你是个莽夫,难道要让你儿子也做莽夫?”

云织县的社学是整个县里唯一的一间学堂,本就老旧,大雪天又没有人值守,垮塌很正常。而对孩子们来说,冬天不热,也不需要帮衬家里,正是读书的好时候。没了社学,可就没了进学的地方。

刘班头赶紧赔不是,朱教谕没空搭理他,忧心不已:“县尊您看这该怎么办?”

贺今行尚未来得及顾到社学这块儿,便反问对方有什么需要。

朱教谕略一沉吟,便直说:“社学肯定要重修,但重修需要时间。这段时间属下不想让孩子们错过,您看能不能安排个地方,让孩子们暂时把学给上着?社学共有学生二十三名,也占不了太大地方,一间大屋就足够。”

“可有闲置的适合做成讲堂的地方?”贺今行问汤县丞。

后者想了想,“衙门隔壁的库房是三大间,以前用来存放武器和仪仗一类,但县衙员额缩减之后,就只用得上一间,另外两间一直空着呢。”

众人一起过去看了看。三合大院,临街是随墙式的大门,一个朝向打通成一间,除了中间那屋,两边都空着,“别说二十多个,五六十也坐得下。”

地方便定了下来。第二天,贺今行和刘班头带人去原来在城外的社学,把能用的桌椅之类的物件都搬回来,按照朱教谕的吩咐布置好讲堂。

朱教谕则去通知学生们复课。他知道他的学生们家住在哪儿,从城里到城外,一个一个地上门去通知。

又过一日,县衙开衙后,众人办公途中不时就能听到隔壁隐隐约约传来的读书声。

偶得闲暇,贺今行和汤县丞悄悄过去看,坐在讲堂里跟着摇头晃脑的都是七八岁八九岁的半大孩童,一数人数却只有十五个。

朱教谕是启蒙先生,课堂的内容主要是教识数、详训诂、明句读。不求学生考秀才,就图个会数数认字儿。

贺今行问学生怎么少了这么多,朱教谕叹气。

讲堂在城里离得远,上下学就要花更多的时间,以前在社学是他煮饭管饭,但现在得孩子们自己带午食,他们爹娘就反悔不让读了。

百无一用是书生啊,县尊。

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