【他们还采取了行省制——就是由中央直接向行省派遣总督，由总督全权管理地方。】
【听上去是不是很像皇帝与郡县制？然而，罗马帝国的控制力仅限于相近的城邦，其余地方全靠军团来威慑，而那些地方的本土势力仍旧存在，只是暂时臣服罗马。】
【而罗马帝国的元首在初期，需要得到元老院的批准与认可才能继位。而且继位者有可能是直系亲属，也有可能是在全国选贤举能。】
【由于元首未有明确的世袭继承制度支撑，导致罗马帝国的统治很不稳定。到后来，居然出现了近卫军拍卖帝国元首位置——谁出价高，这些近卫军就支持谁。】
【如此混乱。渐渐，便从元首制度发展为了元首共治，也就是由几名元首分别管理罗马的不同地方。再后来，理所当然的，便分裂了。分裂成东、西两方。】
【而这一分裂，便是彻底分裂，再无统一。】
【此时，是东晋太元二十年。】
【这一年，华夏大地亦是处于分裂状态，政权分别为：东晋，后燕，后秦，西秦，北魏和后凉。】
【然而，一百九十四年后，隋统一九州，结束了这段分裂。】
汉武帝刘彻流露出感兴趣的目光：“咦？这是为何？”
大一统，居然不是理所当然的？
再说了，才分个东、西而已，两边打一打，谁赢谁吞并谁，这不是很简单吗？
第64章 朱棣：“原来海外还有如此强大的文明。”^……
很快，刘彻就知道，尽管自己对某些事情司空见惯，习以为常，但就事实而论，真没有那么简单。
【罗马十分强大，被称为地中海世界的霸主。其的分裂严格来说，在当时并不能算分裂，分裂是后世人的看法，在当时，只能说——分治。】
【由两个人共同治理国家。也就是说，一个国家，两个朝廷。】
【但这个分治，它没有属于罗马的文明作为纽带。】
【在罗马人不断征服地盘时，他们并非不曾试图同化其他种族。他们会把罗马公民的身份作为奖励给予外邦，他们会说“让他们接受我们的法律”，他们会有“让世界上所有的人都穿上托加袍”的野心。】
【而罗马人在征服这些地方的过程中，逐渐形成自己的文明意识，这个意识就是——】
【罗马没有文明，别人文明好的地方就是罗马的文明。】
【初时，罗马吸取埃特鲁里亚的文明开始发展。】
【随即，罗马又从希腊人那里吸收文化，希腊文明即罗马文明！希腊的诗歌与演说，是罗马人学习与模仿的对象。希腊的造舰技术，成为了罗马的技术。】
【罗马又从皮鲁斯（人名）那儿学会安扎营地，汉尼拔（人名）那儿学会两翼包抄的战术，从迦太基人那里学会了如何组织海战，从高卢人那里学会了剑术……】
【这些人背后的文明，就是罗马文明！】
“什么？居然全是吸收别人的东西么？”
春秋战国时的诸子百家简直不敢相信居然还有这样的政权。
国情不一样，思维方式自然也不一样。
于诸子而言，他们虽然会时常对别家学说“取其精华，弃其糟粕”，融入自己的学说里，但那是融入！而不是抢夺！更不是连自己思维的核心都没思考好，直接拿别人的东西用。
这群文化人不约而同：(⊙o⊙)
……
汉朝。
董仲舒本来想要学习一下罗马文明，看看能不能融入儒家，现在，双目已经失去焦距，整个人都呆滞了。
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