闻柏舟偶尔路过，看见这样的场面, 心中就会涌动起很多难言的情绪。他记住这些感受, 又去忙自己的事情。
这两天他在忙着整理可控核聚变的具体资料。
这些资料虽然地堡里早已归档，但因为当年重建一切都非常的匆忙，又有幸存的工作人员负责维护核聚变电站, 于是摆在当年人们眼前最重要的问题, 就变成了如何吃饱饭。
那些建设资料就这样乱七八糟地堆积在资料室里，反正绝大多数时候, 他们也用不着这个。
结果现在这些资料就压在了闻柏舟的肩上。
电子资料杨旗已经安排人准备妥当，甚至因为几十年后的系统与连接插头与2025都不一致，他还想办法清空了一台老旧设备，来专门储存与可控核聚变相关的种种资料。
可闻柏舟担心因为战争和时间流逝，导致资料有所缺损。最好的办法，依然是将纸制资料与电子资料都找齐，令双方能够互相佐证。这样他们在2025展开工作也能更加顺利一些。
资料室里的各种档案浩瀚如海，闻柏舟又是个艺术生，对可控核聚变所需要的资料的了解程度……可说是一问三不知。
为此，杨旗还找了个学校负责核工业课程的老师来帮他。
那位老师估摸着五六十岁，头发也已经花白。他是核爆之下的幸存者。因为经历了战争，他反而下定了决心要彻底了解“核”这个东西。于是长大之后哪怕忙着建设地堡，也想方设法的凑齐了“工程物理”与“核化工与核燃料工程”学上的课本。
之后他白天忙着建设地堡，晚上一个人专研课本，竟也专研出了一些名堂。
等到地堡初步恢复秩序，又找到了一批核电站的幸存的工作者与工程师，他才彻底开始了与核有关的学习。
又二十多年下来，他已经是整个01号地堡里最了解可控核聚变的老师之一。
两人在第一天互相打过招呼之后，就闷头埋进了资料海里。这位老师异常沉默，闻柏舟也就不去打扰他，只在遇上自己拿不准的资料时，才会喊一声“齐老师”去问问人。
可埋头工作了几天，齐老师还是按不住内心的好奇了。
“哎。”他喊，“小闻。你……要找这些资料，是要做什么？”
闻柏舟拿不准杨旗是怎么和他说的，就谨慎地道：“就先把它们整理出来，以防日后需要啊。”
“哦，这样。”他显然有些失落，“我还以为……是有什么地堡打算重建一个核聚变电站呢。小闻你看着眼生，我以前都没见过。”
“齐老师您好敏锐啊，被您发现啦。”闻柏舟笑容满面地说，“确实也是有地堡有这个想法，不然杨老也不会让我们来整理这些资料了。”
齐老师双眼霎时一亮：“好啊，有这个想法好啊！要拥有能源，也要有掌握能源的能力，人类才能过得更好！”
他激动得转了一圈，又猛地停了步子，说：“哎，不对呀。如果现在要建，13号地堡那个实验堆不是更好嘛？它更小，而且这几十年都在小心维护和完善，资料非常齐全。我们这个都是老电站了，他们那个才是战前最新的。哪个地堡啊，怎么要我们的不要他们的？”
闻柏舟听得双眼也亮了起来：“13号地堡的小型化反应堆有完善的资料啊？”
“有的呀。他们的核工业课程还是我帮着搭建的。”齐老师说，“哪个地堡的人脑子拎不清，得和他们说说去找13号地堡要资料。”
闻柏舟想了想，决定直接问：“这样重要的资料，13号地堡会不会不愿意给啊？”
“那怎么会！现在这种时候，应该大家一起共克时艰。”齐老师说，“更别说这种资料，现在普通人拿着没意义，大地堡拿到手，想要再建一个都要好多年。别的不提，就那个超导线圈，想弄出来都不容易。最大可能还是从遗迹里挖出来一些。”
他说着又摇摇头，自己都笑了：“还挖呢？天气再冷，那也没到能保存超导材料的温度啊。不
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