徐瑛肯定地说：“它这次才是真的伤心。”
刘松惊喜地问：“你也发现它的胡子的区别了吗？”
徐瑛一脸懵逼。
不啊，我听出来的。
第二十一章
徐瑛站在一旁, 安静地听训猫师刘松分析皮蛋。
他先是问主人：“皮蛋刚到家的时候，也是这样的脾气吗？”
主人摇摇头：“不是这样的。我是在高铁站附近捡来的皮蛋，可能是别人带不走丢下的。那个时候它有点怕生, 不太亲人，但是它是一只很乖很腼腆的小猫。”
刘松对主人分析到, 皮蛋很有可能因为之前被人丢弃，所以心理特别没有安全感。通常这样的猫有两种表现，一种是比其它猫更加黏人，一种是不再信任人类非常叛逆不听话，还会故意和主人对着干。
而皮蛋就很怪异, 它在两种状态间无缝切换。
他猜测, 皮蛋刚到家中时，应该更加偏向于第一种，在察觉到新主人对自己的喜爱之后, 很快变得黏人起来。但也许是之前的主人对它也很好，却最后把它丢到了高铁站外，它就想要试探一下主人到底是不是真的喜欢它。
“开始是小打小闹, 闯一些小祸, 你可能觉得这很正常, 没有在意, 但你的神态动作都被它看进了眼里。”
刘松表情丰富，歪着头模仿猫咪向主人展示着皮蛋的心理活动，“昨天我把妈妈的杯子从桌子上推了下去，她没有生气，原来那样是可以的吗？今天我啃一下妈妈的床垫, 她还没有生气，原来这样做也是可以的吗？”
主人的表情开始发生变化, 显然是回忆起了什么。
刘松再接再厉：“皮蛋很聪明。它在每天的行动中，不断试探着你对它的底线和忍耐度到底是什么，但由于你一直容忍了它的试探，即使会阻止也不舍得对它发脾气，所以它开始得寸进尺，开始肆无忌惮地发小脾气。”
“这时候，你却开始制止它，呵斥它，惩罚它。它就变得很不习惯，很焦虑，很不安。”
“它心里会想：之前我不是做什么都可以吗？为什么妈妈现在对我变得冷漠了？”
刘松绘声绘色地描述道：“它的想法已经从刚开始被制止后的‘原来这样做不可以，原来那样做不可以’，变成了愤怒地‘这样做为什么不可以？那样做为什么不可以！’”
“这种想法让它的压力越来越大。无时无刻不想要确认你对它的态度到底是什么样的，脾气也变得焦躁易怒。”
主人恍然大悟。
刘松开始胸有成竹地向主人展示如何在猫猫犯错时，通过拒绝它的靠近、把它关禁闭、无视它发脾气装可怜等各种手段，让皮蛋知道主人对它是有明确底线的，并不会无限制容忍它的坏脾气。然后在它有所改正时，再摸摸它，夸奖它。
主人要学会冷漠，拒绝，让它慢慢地学会忍耐学会收敛，变成一只乖巧听话的猫。
徐瑛听前面的分析时，感觉自己就像是在听幼儿园老师讲故事一样听得十分入迷，心里特别佩服。但听到这里，突然心里咯噔一跳。
等等，不对劲。
假如皮蛋真的只是因为天生狡黠想要试探主人的底线而不停闯祸，那这样做说不定可以让坏猫猫变成好猫猫。但是皮蛋它不是啊！
皮蛋明明是认为主人把自己当成了前一只猫的替身，想要搞清楚主人对它的容忍溺爱到底是因为前任猫还是它自己，而不停地折腾。
这样一来要遭，皮蛋要伤心的。
她张开嘴，想要说出什么，想到妖局让她来参加这期节目的目的，又闭上了嘴。
主人开始兴致勃勃地在训猫师的指导下对皮蛋进行训练，只要皮蛋出来之后不让训猫师靠近，对他发脾气，就冷漠地把它关回笼子里，毫无表情地看它发疯装可怜；放出
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