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在剧组待久了,唐懋清楚顾熠不是不肯打磨的性子,倒不回再和他多说琢磨琢磨了,但顾熠自己已经察觉到了瓶颈。

戚澍这个形象该如何去构建,只靠想象力是不够的,顾熠向唐懋请了几天假,为角色找寻灵感。

靠妆容和造型去弥补年龄的差距并不够,虽然顾熠能把角色演绎得像模像样,但他自己回看自己演过的片段,却觉得只有形似,内核还是不够。

顾熠去拜访了山村里的老师,听他们讲从城市来到山间的遭遇,也看了不少影音资料,他脑海中一直思索他扮演的戚澍和真实的乡村老师之间的区别。

这些老师的动作、情感、经历……看得越多,记录越多,顾熠越觉得,他在拍片前做的准备远远不够。

好在现在弥补也不算太晚。

幸运的是,他遇上了唐懋这个导演。

唐懋是愿意在细枝末节上下功夫的性子,以往和别的演员合作,他不介意一遍遍重拍,消耗空设备的剩余价值。

顾熠由着他的性子磨,《山花》的拍摄进度反而比他之前的电影要快。

因而唐懋不介意等一等顾熠,等顾熠状态恢复了,拍摄再重新启动。

唐懋甚至花了一天时间向顾熠讲述他写《山花》剧本的初衷。

“我就是山里考出来的学生。”唐懋道,“我没遇上戚澍这批老师,但家里弟弟妹妹遇上了,我当了导演之后,家里弟弟妹妹和我说,让我写个故事讲讲他们老师。”

顾熠一直在观察,找寻这些老师的共同点,把他观察到的内容糅到对戚澍这个角色的演绎中。

顾熠内心也越来越沉稳,越来越踏实。

他发现,不管是接触到的老师们,还是他看到的影像记录的老师们,这些人都带着一股让人平静的力量。

在对这些人物的模拟中,顾熠感觉自己慢慢贴近年老时的戚澍。

……

“拍摄开始!”

顾熠准备足够了,《山花》的拍摄便继续进行。

顾熠在镜头前的第一个神态让唐懋怔住了。

或者说,他被此刻顾熠的表演镇住了。

原先顾熠自己觉得不对劲,是因为他的演绎里有股违和感在,虽然说不清道不明,也给人一种接近戚澍的感觉,但那离唐懋理想中的演绎还有一段距离。

但此刻,青年戚澍到老年戚澍的过渡无比自然,戚澍不仅形在,神也在。

顾熠已经慢慢融进山间的景色里了,他成为了这座山的一部分,一个本就该在山中生活的人。

最打动唐懋的还是顾熠的眼神。

《山花》前半部分的剧情里,戚澍身上有一股年轻人的锐气和张扬,顾熠把这种状态拿捏得恰到好处,而到了后半部分剧情,在山里读书的孩子越来越少,学校越来越空,桌椅越来越破旧,戚澍的生活渐渐平静了下来。

但呈现在镜头前的,并不是一双浑浊的眼睛。

不管是有一教室的学生,还是只剩一两个学生,戚澍对教书这件事始终是有爱的,所以即使年过半百,他眼中依然有热忱在。

他会在晨光中赶到教室,把粉笔用到最细,在放学后把教室门窗锁好。

他依然像年轻时那样和路远的学生一起回家,遇上村民家的狗,他远远就会打招呼。

这些是剧本里没有的细节,是顾熠自己加上去的。

他参考了自己看过的纪录片的内容,在表演细节上,他则借用了从吴庆春和严锡泽那里学到的经验。

顾熠自认为是体验派的演员,但他并没有系统地学过表演,准确地说,他应该算四不像派,各种方法他都学一点,去一个新剧组

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