及直播间里观众们的嘲笑声。
沈烨冲着付晓曦抬手示意了一下，付晓曦看到后走了过去。褚泽彦的身边刚好还有一个空位，付晓曦走过去坐下。
褚泽彦还在埋头憋笑，耳朵跟脖子都憋红了。
付晓曦侧头阴恻恻地看了他一眼，磨了磨牙没说话。
沈烨抬手轻轻捅了褚泽彦一下，让他别这么明显。
褚泽彦揉了揉自己的脸，强行憋住笑，坐直身体。但是一侧头看到付晓曦，就忍不住又想笑。
付晓曦见他憋笑憋的实在辛苦，咬着牙阴森地说道：“需要我帮你止住笑吗？”
褚泽彦秒收起脸上的笑容，“不用了。”
“下面那两位同学，请问是对我的课什么意见吗？或者是有什么指教？没关系，可以站起来大声地提出来。”叶教授的目光直直看向付晓曦跟褚泽彦。
褚泽彦捂脸，懊恼地瞪了付晓曦一眼，无声道：“真是被你害惨了！”
付晓曦瞪了褚泽彦一眼，无视他的眼神。
“教授您误会了，我是在跟旁边这位同学讨论您上节课留下的问题。”
“哦？是吗？那你们讨论出什么结果了吗？”叶教授推了推鼻梁上的眼睛，饶有兴趣地看着付晓曦跟褚泽彦，想看他们能说出个什么所以然来。
“尽管我很想告诉您我们讨论除了结果，但是非常抱歉教授，并没有结果。”
“ 哦？那么说说，你们都讨论了什么？”
“教授，事实上我们并没有上过您的上一节课，但是今天来之前，我特意去了解过您之前的上课内容。看到论坛上很多人都在讨论您留下的那个关于哥德巴赫猜想的课题。”付晓曦看着叶教授问道。
叶教授点头，“没错，这的确是我布置的课题。你提出这个课题，看样子对于哥德巴赫猜想你有不同的见解？”
付晓曦道：“见解谈不上，只是我看到不少同学说，哥德巴赫猜想已经得到了证实，所以想问问教授，您也这么认为吗？”
叶教授反问道：“关于这个问题，在回答你之前，我想问问付同学，你认为哥德巴赫猜想是什么？”
付晓曦知道这是叶教授故意这么问，目的自然是想看看他这个插班生这个桶里到底有多少水？
“不就是个没什么用的数字游戏吗？”旁边的褚泽彦撇嘴道。
简单直白地理解一下就是，一群玩数学的人闲着无聊，非要去证明一加一是不是等于二？
是不是等于二关他屁事啊？什么时候银行卡里的数字一百万加一百万等于一千万的时候再来通知他吧。
教室里非常安静，褚泽彦的声音大家都听到了，所有人都看了过去。
叶教授叶看向褚泽彦，笑眯眯地问道：“你认为这只是一个数字游戏？”
褚泽彦愣了一下，没想到自己只是随口一说，竟然会被盯上。
“抱歉教授，事实上我对数学并不是很擅长，您就当我随口放了个屁。”
叶教授也知道他跟付晓曦一样，是突然安插进来的插班生，听到他这么说也没继续为难。而是看向付晓曦，问道：“你呢？你要认为这只是一个简单的数字游戏？”
“不不不！当然不！如果这仅仅只是一个简单的数字游戏，结果应该早已得到证实，但它远没有表面上看上去的那么简单。”付晓曦连忙摇头道，“凡大于等于4之偶数必为两个素数之和，在普通人看来，这不就是个显而易见的结果吗？但是不管是哥德巴赫本人，还是欧拉，他们直到离世也没办法用严谨的数学方法证明这个命题的正确性。几个世纪以来，许多数学家先后试图证明这个哥德巴赫猜想，但迄今为止，仍留有最后一部分没有得到证实。”
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