个班。
他屡次三番的撞上同一个班级，好像也不算意外了。
老师在前方拍了拍手，大声道：“好了好了，开始上课了！你们不要再去骚扰你们的柏舟哥哥！”
“可是老师，今天是自由讨论课。”
“柏舟哥哥会加入讨论吗？”
闻柏舟笑道：“那得看你们今天讨论什么了。”
孩子们顿时将注意力转移回了老师身上：“老师，我们今天的主题是什么呀？”
他们七嘴八舌地催促着，老师只能无奈地摇了摇头，笑着转过身在黑板上写下了两个字。
“同学们，我们今天讨论的主题是“未来”。”
第63章 【二更】
未来。
这是一个很少在地堡里被提起来的词。
人们做安排的时候, 嘴里会说我今天如何如何，我明天怎样怎样。但是他们很少会说, 我下个月如何如何, 我明年怎样怎样。
他们只有短期的规划安排。
因为长期是那样的虚幻又缥缈。
种下油菜，等待它一周后出苗，再等它一个月后移栽幼苗，这对于地堡的幸存者们来说, 已经是难得的漫长规划。
但植物的成长, 总是有规律可言。只要遵循着日子好好的等待, 它自然会出苗、成长、绽放花朵、结出果实。
人不是这样的。
人是在一条看不见, 却名为人生的道路上, 摸索着走出一条曲折的路线。
它没有规律, 等待也不会有任何的结果。所以他们总是很少说未来, 也很少有什么与未来有关的规划。
孩子们看着黑板上的字, 茫然地沉默了下来。
他们左右张望着去看自己的同学, 可同学脸上也是如出一辙的茫然表情。
好一会儿，才有一个女孩子怯生生地开口：“老师, 未来……是什么样的？”
“问得很好。”老师笑眯眯地说, “所以明川，你认为的未来, 是什么样的？”
名叫明川的小姑娘紧张地看了看左右, 她得不到答案，就看着老师摇了摇头。
老师眨了眨眼，她想了想, 又开口道：“或者, 我们换一个方向，你想要什么样的未来？”
明川还在犹豫, 她身边的同学突然道：“树，有很多很多的树！”
“还有花！”立刻有人接话，“还有好多好多的花！”
“天会亮起来的，会变成蓝色，还会下雨，但那些雨水都是干净的。”
明川鼓起勇气说：“还会有很多虫子，它们是这个自然生态里不可缺少的一环。”
老师含笑点点头，示意她坐下后，才又说：“那么为了这个未来，你们又要做些什么？”
“想去种树！可是……现在好像已经没有树了。”
“去土地处理区！”李鑫大喊道，“我要去土地处理区，我要去研究土壤，然后种树！”
他这个答案像是一点星星之火，霎时间点燃了同学们的热情。
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